МКОУ "Чебаковская СОШ"
Курганская область, Макушинский муниципальный округ, с. Чебаки, ул. Центральная д.7
  • О школе

    Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Чебаковская средняя общеобразовательная школа»

    Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Чебаковская  средняя общеобразовательная школа" основывает свою деятельность на традициях отечественного образования в сочетании с инновационными методами и современными технологиями. Школа основана в 1884 году.

    История школы

    История нашей школы началась с 1884 года(По другим источникам с 1889). С этого года в Чебаках начала работать  церковно-приходская начальная школа.  Средства на её постройку дал ссыльный революционер-народник. К великому сожалению история не сохранила имя этого человека. Здание школы оборудовали из старой церкви. Оно состояло из двух учебных классов, коридора и комнаты для учителей. Учеников было 17-20 человек. Закон божий преподавал старый священник - Иван Федюшин. В 1910 году учительницей была Алевтина Павловна Закомельская.  В 1911-1912 годах школа была уже четырехклассная.  Учительница М.П.Преображенская. В 1919 году в школе работали Черкасова Ангелина и Рябикин Леонид Иванович. В 1932-1937 годах учительницей работала Мария Васильевна Руденко.

    Наступило страшное лето 1941 года. В войну директором школы была Яковлева Анна Евдокимовна. В 50 – ые годы в школе работали учителя Екатерина Алексеевна Маланичева, Елена Алексеевна Маланичева.

    До 1952 года школа  была начальной, с 1952 года была переименована в семилетку,с августа 1962 года школа стала восьмилеткой, с 1980 года средняя. С 1946 года по 1949 директором  школы была Щелконогова, с 1949 по 1953 Маланичева Елена Алексеевна, с 1954 по1958 год-Шабалин Павел Михайлович, с 1958-1962 год Павлов Сергей Федорович, 1963-1964 год-Шабалин Павел Михайлович, с 1964-1965 год Кузьмина В.К., с 1965 года по1966 – Ильин А.Д., с 1966 года по1969- Дерябина, Екатерина Тимофеевна, с  1969-1971- Бессонов Л.П.,1971 года-1972 год –Истомин Николай Семенович, с 1972-1977 года-Воронцова Галина Калиновна,1977-1978—Гаева Людмила Николаевна, с 1978-1979 год -Коларькова Анна Андреевна, с1979-1984 год-Пашкова Евгения Ефимовна, 1984-1989 год -Гаева Людмила Николаевна, с 1989 по 2013 год Бородина Нина Андреевна, с 2013 года по настоящее время Иликпаева Арман Жоламановна.

    В 1958 году – 1960 году в школе работало 16 учителей. С 1967 года после небольшого перерыва в Чебаковскую школу вновь пришла Коларькова  Анна Андреевна,

    В 60 – 70 –х годах в школе работали учителя:

    1. Павлов С.Ф.
    2. Павлова М.Е.
    3. Ржанникова Е.П.
    4. Соколова Э.И.
    5. Камшилова Е.И.
    6. Шабалин Павел Михайлович
    7. Шелудченко А.Н.
    8. Ларчихина А.А.
    9. Богданова Р.А.
    10. Ильин А.Д.
    11. Кузьмина В.К.
    12. Мелешкина З.А.
    13. Прокопьева Н.П.
    14. Зайцева Н.П.
    15. Данилова Т.Я.
    16. Езовских Л.В.
    17. Кувалдина Г.С.
    18. Гришанов В.Н.
    19. Ильина М.Н.
    20. Дерябина Е.Т.
    21. Данилова В.И.
    22. Серёдкина Г.И.
    23. Быкова Н.Н.
    24. Бессонов А.П.
    25. Коваленко Г.П.
    26. Кошева В.И.
    27. Бессонова И.Ф.
    28. Минеев В.Е.
    29. Макарова Н.М.
    30. Зензин  Евгений Иванович
    31. Кривоногова В.Б.
    32. Гаева Людмила Николаевна
    33. Гаев Александр Григорьевич
    34. Владимирова Галина Николаевна
    35. Золотарёва Нина Михайловна
    36. Потапов Михаил Данилович
    37. Зырянова Н.А.
    38. Леонтьева В.М.
    39. Дубенкина Татьяна Алексеевна
    40. Жиговских Т.А.
    41. Николенко Н.П.

    С 1980 года школа преобразована в среднюю, в этом же году сдано в эксплуатацию новое здание.

    В это время в школе работало 17 педагогов, в том числе

    1. Пашкова Евгения Ефимовна. директор
    2. Пашков Анатолий Александрович
    3. Кирпищиков В.Г., учитель русского языка и литературы.
    4. Яковлева Людимила  Аркадьена, учитель английского языка
    5. Нарицына Людмила Николаевна, учитель трудового обучения.
    6. Сбродова Надежда Ивановна-учитель начальных классов
    7. Абросимов Виталий Петрович-учитель физической культуры.
    8. Спиридонов Владимир Иванович-учитель трудового обучения.
    9. Гик Валентина Михайлова-учитель русского языка и литературы.
    10. Коларькова Анна Андреевна

    В 1981 году прибыли два молодых специалиста:

    1.Шарандина Наталья Константиновна, учитель русского языка и литературы

    2.Бородина Нина Андреевна, учитель химии и биологии

    В 1985 году

    1.Косухина Надежда Васильевна

    2.КлюкинАнатолий Михайлович

    3. Жукова Лидия Николаевна-учитель математики

    В 1987

    1.КавардаковаСветлана Валентиновна, учитель русского языка и литературы

    2.Шмакова Лариса Михайловна, учитель иностранного языка.

    В 2013 году МКОУ «Мартинская ООШ» была реорганизована путём присоединения к МКОУ «Чебаковская СОШ» на основании Постановления Главы Макушинского района № 315 от 17.05.2013 года

    В это время в школе работало  25 учителей:

    1. Михайлова Наталья Юрьевна
    2. Сбродова Надежда Ивановна
    3. Кузьмина Марина Алексеевна
    4. Рахимжанова Галия Тюлегеновна
    5. Аникина Елена Владимировна
    6. Гаврилова Алёна Анатольевна
    7. Кузьмина Анна Анатольевна
    8. Яковлева Оксана Александровна
    9. Езовских Ирина Александровна
    10. Плотникова Наталья Георгиевна
    11. Иликпаева Арман Жоламановна
    12. Михнюк Елена Александровна
    13. Нуртазинова Нуржамал Ахмеджановна
    14. Сарсекеева Айгерим Жанатовна
    15. Пушкина Лариса Ивановна
    16. Гареева Анна Анатольевна
    17. Садуов  Азамат Исембаевич
    18. Тарасов Максим Александрович
    19. Тарасова Марина Васильевна
    20. Буракова Светлана Владимировна
    21. Апретова Лариса Михайловна
    22. Тарасова Наталья Анатольевна
    23. Новикова Татьяна Николаевна
    24. Денисова Галина Николаевна
    25. Крюкова Надежда Анатольевна

    13.10 2014 года МКДОУ «Чебаковский  детский сад» был реорганизован в форме присоединения к МКОУ «Чебаковская СОШ» на основании Постановления  Главы Макушинского района от 30.06.2014 года.

    Воспитатели МКОУ «Чебаковская СОШ»:

    1. Леонтьева Оксана Александровна- Чебаковская группа дошкольного образования
    2. Иванова Галина Владимировна – Мартинская ГКП
    3. Зайцева Светлана Викторовна – Басковская ГКП

    На 2014  год в школе обучаются 133 учащихся и воспитанников.  На подвозе находятся ребята из сёл: Братанники, Басковское, Слевное.

    Учителя школы постоянно повышают свою квалификацию, в школе два  педагога  обучаются заочно в университете. 9  учителей имеют первую категорию, 1 – высшую.

    1.ДУБЕНКИНА Татьяна  Алексеевна- педагогический стаж 35 лет, из них 34 года в Чебаковской школе. Награждена значком «Отличник народного просвещения» в 1994 году., на пенсии.

    2.ГАЕВА Людмила Николаевна- педагогический стаж 33 года. Награждена значком «Отличник народного просвещения» в 1987 году, на пенсии.

    3.КОЛАРЬКОВА Анна Андреевна- педагогический стаж более 30 лет, умерла

    4.ПОТАПОВ МИХИЛ ДАНИЛОВИЧ- педагогический стаж   44 года, на пенсии.

    5.ЗОЛОТАРЕВА НИНА МИХАЙЛОВНА- педагогический стаж- 23 года, умерла в 1992 году 17 апреля.

    6.ВЛАДИМИРОВА Галина Николаевна- педагогический стаж 36 лет, на пенсии

    7.ЦАРЕВА Альбина Михайловна- педагогический стаж-7 лет(2098-2005) на пенсии.

    8.ЦАРЕВ ВЛАДИМИР ВИКТОРОВИЧ- педагогический стаж- 7 лет(1997-2004), на пенсии.

    9.НАРИЦИНА Людмила Николаевна- педагогический стаж- 29 лет(1977-2006), на пенсии

    С 2020 года к нашей школе присоединилась Мартинская основная шко

    В настоящее время 69 обучающихся . Работают следующие 13 педагогов ( внешних совместителей - 3 педагога):

    1. ДАНИЛЕЙКО ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА

    2. МИХНЮК ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

    3. СЕМИКОВА ЕКАТЕРИНА АЛЕКСАНДРОВНА

    4. ИЛИКПАЕВА АРМАН ЖОЛАМАНОВНА

    5. СБРОДОВА НАДЕЖДА ИВАНОВНА

    6. КУЗЬМИНА МАРИНА АЛЕКСЕЕВНА

    7. СЕМИКОВА ЕЛЕНА ВАЛЕНТИНОВНА

    8. ЛЕОНТЬЕВА ОКСАНА ПЕТРОВНА

    9 КРЮКОВА НАДЕЖДА АНАТОЛЬЕВНА

    10. СЕМЕНОВА АНАСТАСИЯ ВИТАЛЬЕВНА

    11. НОВИКОВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА

    12. РАХИМЖАНОВА ГАЛИЯ ТЮЛЕГЕНОВНА

    13. ЗАЙЦЕВ ИГОРЬ ВАСИЛЬЕВИЧ

    14. ШПЕКО ЕКАТЕРИНА НИКОЛАЕВНА(внешний совместитель)

    15. ГАВРИЛОВА АЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА(внешний совместитель)

    16. ЛЕЖЕВА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА( внешний совместитель)

    Образование и формы обучения

    В МКОУ «Чебаковская СОШ" обучение по основным образовательным программам начального общего, основного общего  образования   осуществляется в очной форме.
    Начальное образование
    для 1–4 классов
    Основное образование
    для 5–9 классов
    Среднее образование
    для 10–11 классов
    Дополнительное образование
    для 5–9 классов

    Программа развития

    Программа развития МКОУ «Чебаковская СОШ» на 2020 – 2025 годы представляет собой долгосрочный нормативно – управленческий документ. В этом документе отражены достижения и проблемы, основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития обучающихся и особенности организации кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы, основные планируемые конечные результаты, критерии.

    Программа развития «Наша школа: от тактики функционирования - к стратегии развития» по отдельным направлениям является органическим продолжением предыдущей Программы развития, сохраняет преемственность.

    Основная цель программы: Создание модели сельской общеобразовательной школы – школы новых возможностей, обеспечивающей условия для удовлетворения потребностей граждан в доступном качественном образовании.

    Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.

    Программа состоит из 5 направлений

    Направление 1  «Современная школа»

    Цель: внедрение к 2025 году в образовательной организации на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс.

    Направление 2 «Успех каждого ребенка»

    Цель: формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.

      1. Развитие системы поддержки талантливых и одаренных детей
      2. Сохранение и укрепление здоровья школьников

    Направление 3. «Учитель будущего»

    Цель: Внедрение к 2025 году национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

    Направление 4. Обеспечение открытости и самостоятельности школы

    Цель: расширение социальной открытости школы для окружающего социума как главное условие создания условий для социализации учащихся и как условия развития государственно-общественной системы управления образовательным учреждением;

    Направление 5. «Патриотическое воспитание»

    Цель : создание условий для самореализации обучающихся в первую очередь на территории села через патриотическое воспитание

    Важнейшие целевые индикаторы:

    • доля обучающихся МКОУ «Чебаковская СОШ» охваченных обновленными программами основного общего и среднего общего образования, позволяющими сформировать ключевые цифровые навыки, навыки в области финансовых, общекультурных, гибких компетенций, отвечающие вызовам современности до 100%;
    • Показатели деятельности 2019 г.

    N п/п

    Показатели

    Единица измерения

    1.

    Образовательная деятельность

    1.1

    Общая численность учащихся

     84

    1.2

    Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования

      31

    1.3

    Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

     48

    1.4

    Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования

     5

    1.5

    Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся

     25/29,7%

    1.6

    Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку

     4,0

    1.7

    Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике

    3,0

    1.8

    Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку

     52,6

    1.9

    Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике

    33,6

    1.10

    Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса

     0/0%

    1.11

    Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса

    0/0%

    1.12

    Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса

     0/0%

    1.13

    Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса

     0/0%

    1.14

    Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса

    0/0%

    1.15

    Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса

     0/0%

    1.16

    Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса

    0/0%

    1.17

    Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса

     0/0%

    1.18

    Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

    49/50%

    1.19

    Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:

    17/16%

    1.19.1

    Регионального уровня

    2/2%

    1.19.2

    Федерального уровня

    1/1%

    1.19.3

    Международного уровня

     12/12%

    1.19.4

    Муниципальный уровень

    2/2%

    1.20

    Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся

    0/0%

    1.21

    Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся

     5/6%

    1.22

    Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся

    77/91,7%

    1.23

    Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся

    0/0%

    1.24

    Общая численность педагогических работников, в том числе:

    22

    1.25

    Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников

    10/45%

    1.26

    Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

     10/45%

    1.27

    Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников

     11/50%

    1.28

    Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

      11/45%

    1.29

    Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:

     11/50%

    1.29.1

    Высшая

    2/1%

    1.29.2

    Первая

     9/41%

    1.30

    Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

    человек/%

    1.30.1

    До 5 лет

    3/12%

    1.30.2

    Свыше 30 лет

    5/22,7%

    1.31

    Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

    ¼,5%

    1.32

    Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

    5/22,7%

    1.33

    Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

    21/95%

    1.34

    Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

     21/95%

    2.

    Инфраструктура

    2.1

    Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

    0,05

    2.2

    Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося

    30,1

    2.3

    Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота

    нет

    2.4

    Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

    нет

    2.4.1

    С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров

    нет

    2.4.2

    С медиатекой

    нет

    2.4.3

    Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов

    нет

    2.4.4

    С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки

    нет

    2.4.5

    С контролируемой распечаткой бумажных материалов

    нет

    2.5

    Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

     84/100%

    2.6

    Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося

    3,5 кв.м

    Результаты:

    • В МКОУ «Чебаковская СОШ» будут созданы условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;
    • Достижение модели «выпускник школы» – в идеальном приближении к личности духовно, физически и социально здоровой, способной управлять своими способностями, успешно социализироваться в обществе и активно адаптироваться на рынке труда, готовой к самоопределению и самообразованию.
    • Для педагога – рост профессионализма, социальной активности, социальная защищенность, сотрудничество с коллегами.
    • В образовательном процессе – обновление содержания, создание учебно-методической базы, вариативных программ с учетом специфики работы сельской школы, разработка и использование новых педагогических технологий, вариативность построения образовательного процесса, обусловленная интересами и потребностями обучающихся, заказом родителей и местного социума, использование воспитательного потенциала среды, взаимодействие с учреждениями села, культурными центрами и другими школами.
    • Положительная динамика развития МКОУ «Чебаковская  СОШ», сохранение и повышение авторитета учреждения, конкурентоспособности на рынке образовательных услуг муниципального района «Макушинский район»

    В «Нашей  школе: от тактики функционирования - к стратегии развития» ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.

     В «Нашей  школе: от тактики функционирования - к стратегии развития» задача учителя - помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.

     «Наша школа: от тактики функционирования - к стратегии развития» - это центр взаимодействия с родителями и местным сообществом, с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, другими организациями социальной сферы.

    «Наша школа: от тактики функционирования - к стратегии развития» - это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работает МКОУ «Чебаковская   СОШ» в новых условиях.

    Фотографии

    Документы

    Документы не выбраны

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике